ELABORACIÓN DUN PROTECTOR LABIAL

Experiencia realizada en febrero de 2020

Alumnnos de 4º ESO y Cultura Científica de 1º bacharelato, animáronse a participar no obradoiro de elaboración dun protector labial a base de manteiga de cacao, cera virxe de abella y aceite de améndoas.

Fundamento : protector labial es un producto con finalización cosmética y terapéutica. Nós ímolo preparar de maneira sinxela a partires de sustancias naturais. A manteiga de cacao vai protexer do frío, suaviza e hidrata e ten antioxidantes naturais. A cera protexe a pel e rexenéraa, tamén da consistencia ao producto. O aceite de améndoas é hidratante, aporta vitaminas do complexo B, vitamina E y ácidos graxos esenciais.

Ingredientes

Procedemento :

  1. Pesaremos como cantidades de manteiga e cera (4 veces más da primeira que da segunda) _ se precisamos que o producto sexa más brando, teremos que reducir una cantidade de cera.
  2. Colocamos nun recipiente pequeño como escamas de cera, e poñémolo ao baño maría (tª máxima: 36 ºC).
  3. Remexemos, e cando está fundido, engadimos a manteiga de cacao.
  4. Retiramos do lume e engadimos o aceite de améndoas (5 ml por cada 10 gramos de manteiga).
  5. Deixamos arrefriar e se queremos, antes de que solidifique-, engadimos unhas gotas dalgunha esencia, nós empregamos esencia de fresa.
  6. Gardar -antes de que estea sólida- nunha caixa pequeña con rosca, pouco profundo e de boca ancha.

No segundo turno, vistas como dificultades que atopamos xa que solidificaba moi pronto e dificultábase entre los receptores, axustamos como cantidades de cera y botamos a mestura no recipiente no que iamos levala para casa, ainda cando estaba moi líquida, engadindo entonces a esencia.

Pesando a manteiga
Pesada da cera de abella

 

 

 

 

 

 

Poñendo ao baño maría
Semper a remexer !!

 

 

 

 

 

 

Xa fundiu …
Engadimos o aceite

 

 

 

 

 

 

Axitamos !!
Botando a esencia

 

 

 

 

 

 

De novo, un remexer !!!
Que rápido solidifica !!
Moi sólido !!

 

 

 

 

 

 

Difícil encher a caixiña

 

 

 

 

 

 

Precisamos xustes …
Conseguido !!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tivemos que cambiar o procedimiento en canto ás cantidades de manteiga e cera; o demais tan só era cuestiones de non deixar que solidificara tanto no vaso de precipitados, botándoo no recipiente no que iamos levar unha mostra para nós.

A esencia dáballe un apetecíbel sabor a fresa, ainda que algún / algúnha participante no estaba a favor deste aroma !!!.

FOTOGRAFÍA: Nerea Argudín Sánchez

PREPARACIÓN DUN XEL ANTIBACTERIANO con Aloe vera

Experiencia realizada en febreiro de 2020.

Participaron en dous turnos alumnado de  Cultura Científica de 4º ESO e 1º bach.

Este xel é de interese polas propiedades hidratantes, antibacterianas , antisépticas e rexeneradoras que lle da o parénquima de Aloe vera. Se engaden aceites esenciais que reforzan as propiedades antisépticas, e aromas.

Ingredientes: 10 culleres de sopa de xel de Aloe, 20 gotas de aceite esencial de lavanda, ou ben 10 gotas de aceite esencial de árbore do té ou 10 gotas de aceite esencial de laranxa.

Procedemento:

  1. Preparar o xel de Aloe; extraemos o parénquima, triturámolo en frío.  Importante que se aparten os bordos das follas, escollendo tan só o parénquima xelatinoso e transparente.
  2. Vertémolo nun recipiente profundo e engadimos o aceite esencial de lavanda.
  3. Remexemos con unha culler de madeira ou silicona.
  4. Cando está ben mesturado, podemos engadir algún dos outros aceites esenciais e remexemos de novo, ben.
  5. Xa todo integrado, vertémolo nun envase mellor de cor escura, mellor con dosificador.

Duración: uns días, mellor en oscuridade e no frigorífico.

Suxestións: no engadir máis que un aceite esencial, do contrario o aroma e moi, moi forte, moi saturante… Non bater coa batidora ou ben engadir glicerina porque senón sae moi fluído.

Hau que quitar ben or bordos.
Sacando a pulpa (parénquima) das follas
Sacando a pulpa (parénquima) das follas

 

 

 

 

 

Preparados para bater!!
A bater!!!

 

 

 

 

 

Vainos sair ben!!!
Que pouco espeso!!

 

 

 

 

 

 

Repartindo a pulpa.
Engadindo o aceite esencial.

 

 

 

 

 

Removemos o aceite esencial.
Mostras para levar!

 

 

 

 

 

 

 

Todos/as levamos unha mostra. Puff! que aroma tan forteee!!. Debímoslle botar menos esencias. Parece un ambientador!!!!.

FOTOGRAFÍA: Nerea Argudín Sánchez

DESPEDIDA AO NOTICIEIRO!!!

Estivo ao longo de varios cursos no vestíbulo do noso Centro, intentando – coa súa presencia-, que prestarades atención a noticias de importancia en Ciencias.

Para algúns pasaría igual desapercibido porque no tempo de lecer dedicádevos a xogar; e normal coa vosa idade…

Pero vamos a intentar que o novo formato que planeamos darlle ao Noticieiro en 2020, sexa “irresistible”… Xa temos un esbozo!!!. E por suposto que calquera suxestión vai ser ben recibida.

A continuación unas fotos do traballo de alumnos de Cultura Científica de 4º ESO e de 1º de bacharelato.

Preparación.
Tamén os alum@s de Cultura Científica de bacharelato colaboraron
Derradeiros retoques.
Deste xeito quedou a composición coas noticias elexidas.
Ola!!!!
Adeus!!!

 

 

 

CELEBRACIÓN DA SEMANA DOS FUNGOS!!

Panel realizado por alumn @ s de 1º ESO F

Estabamos en outubro, xa a tempo para recoller cogomelos coa axuda de dous expertos micólogos da Asociación ANDOA de Cambre, Álvaro Martiañez e José Manuel del Río.

A meteoroloxía axudounos para ter unha xornada boa en tempo e recollida.

As 8:30, xa estaba José Manuel del Río dando unha charla en 4º ESO A ( grupo que ía facer a recollida) sobre o “Mundo dos fungos”.  Despois tocou bus e patear o monte…                         

Sobre o terreo as explicacións continuaron, e a variedade de cogumelos recollidos, medraba. A meirande parte recollímolos en piñeiral, e outros en bosque caducifolio.

Andivemos recollendo cogomelos por piñeirais, principalmente

Por fin !!!, un Boletus edulis. Mira que tiña gañas José Manuel de atopalo …
E chegou o momento de atopar un grupo de Amanita muscaria !!!. Segundo obxectivo cumprido !!!, Que bonita é o cogomelo dos ananitos …
Regresamos ao bus; era hora de xantar e repoñer forzas …

Dirixímonos ao lago artificial de As Pontes, e a carón das augas descansamos.

A carón do lago de As Pontes
Cambio de posición e fotógrafo!!!

Chegamos ao Centro e tocaba foto do grupo…

Agora chegaba o arduo traballo da montaxe da exposición, pero como o número de colaboradores era máis que suficiente e  traballando en cadea, cumprimos co obxectivo de deixar a exposición totalmente preparada (exemplares de 40 especies de fungos !!!), arroupada por carteis específicos do tema, realizado polo alumnado  de 4º A. A pancarta co título fixérona alumnos/as de  1º ESO F, o as tarxetas de identificación, alumnos/as de 1º ESO A e  E.

MONTAXE DA EXPOSICIÓN

Un variado mundo de formas, tamaños e cores …
A forma de vida dos fungos pode ser saprófita, parásita (temos no centro a unha especie parásita de árbores), e simbionte (temos na foto un lique á dereita (fungo en simbiose cun alga).
Boletus edulis, gran manxar, despois de quitarlle o himenio esponxoso; tamén é bo o pé.
Amanita … ollo !!, himenio de láminas brancas, volva na base e anel fixo. De lonxe ….
Moi bo para guisos despois de quitarlle as brandiñas “púas” do himenio.
Delicada, endeble Mycena, medrando sobre unha pina.
Macrolepiota; moi bo comestible (tan só o sombreiro).

 

 

 

 

Tamén hai fungos xelatinosos de vivas cores …
A Hypholoma é parásitas das árbores.

 

 

 

 

A fariñeira, polo seu aroma a fariña …
As  Rúsulas identificanse moi ben porque o seu pé parte coma o xiz.
Amanitas !!! … perigo !! Hay moitas especies, e tan só dúas pódense comer !!!
Amanita muscaria … alucinóxena !!. Un dos cogomelos máis bonitos.
Vista da exposición de 40 especies de fungos.

OBRADOIRO de LÉVEDOS E MOFOS. 

Globos enchidos que aparecen o traballo dos lévedos.

Nos recreos do xoves e venres, alumnado de 1º ESO F estivo ao cargo dun Obradoiro sobre lévedos e mofos. Explicaron os alumnos/as monitores como traballan os lévedos- vistosos os resultados ao encher os globos …-; tamén poideron ver ao microscopio lévedos, e coa lupa binocular mofos.

Todos e todas moi no seu papel … Todo control baixo !!!
Os espectadores animáronse a facer a experiencia con lévedos.
Obervando mofos coa lupa binocular e lévedos ao microscopio
Houbo bastante alumnado interesado no obradoiro …

RENOVAMOS!!!!

Logotipo club de ciencias

Deixamos atrás un verán reparador, e xa estamos inmersos nun novo curso académico…, e si!!,  renovamos co Club de Ciencia!!.

Retomamos con ilusión este proxecto, en particular eses “candidatos a mago@s”- como decía na presentación deste blog o curso pasado-, que sodes vos, alumnas e alumnos. Grazas ao voso entusiasmo, dedicación e gañas de aprender da man dos experimentos, podemos continuar co importante labor de divulgar Ciencia.

Facer das disciplinas de Ciencias algo próximo, didáctico e fácil seguindo o camiño das experiencias prácticas, debémolo ter sempre no noso horizonte coma obxectivo prioritario.

Algúns de vós continuaredes, outras e outros seredes “novos aprendices” e pronto “pequenos mestres”. Remataremos en xuño cansos pero seguro que felices coas xornadas de aprendizaxe e convivencia que vamos desenvolver. E non esquezades: “sempre que poidades seguide a senda da aprendizaxe coa experimentación”.

Esther Domínguez

GACETA DE Cultura Científica…. a tempo!!!!

Ao final si que saliu á luz -ainda que apremiados polo tempo- o terceiro número da Gaceta de Cultura Científica que recolle os traballos -ou selección dos mesmos- dos alumnos da asignatura de Cultura Científica de 4º ESO e 1º  Bacharelato.

O seu nome como xa lembraredes é o que serviu para nomear ao presente Blog de Ciencia.

Estivemos bastante apurados este curso, pero chegamos a poder distribuila a parte do alumnado;  e todos os alumn@s de CuCi que desexaron levar un exemplar da gaceta, tivérono a tempo.

É unha grata lembranza da súa labor, quedando evidente que os traballos que realizan son importantes e serven para divulgar “cultura científica”.

Este ano ten bastantes páxinas pero e de moito interese o contido. Xa veredes….

Aí vai o sumario…, que contén artigos de Medicina ao longo da Historia, de Xenética, Nanomedicina, do noso Sistema Solar, de radiacións cósmicas, turismo espacial, vida extraterrestre, etc; sobre o cancro, e tamén sobre productos que usamos na vida cotiá  (lacas, esmalte de unllas, pasta de dentes, cremas, productos de limpeza, vapers, etc,) que teñen componentes nocivos para a saúde e poden cando menos producirnos alerxias, e o máis dañino, que é o efecto acumulativo no nosos corpos.

             Todo importante, pero en calquera caso eu elexiría un artigo de opinión elaborado por Pablo Maceiras…., que remexe o noso interior, facendo que aflore o noso espíritu solidario…

Por outra banda, O protagonismo levouno o radón- ese “noble” gas da Táboa periódica dos elementos químicos- co que convivimos no noso IES, e posiblemente nos nosos fogares, co que é doado loitar sabendo que o temos de “compañeiro” diario ao longo dos anos, ás veces.

A cuestión: estar informados, e logo facendo uso da nosa liberdade,       decidir o que facemos.

páxina 61!!
páxina 62!!
                                         Agradecemento de Esther, profesora de CuCi.

Veña!!!, ainda que cansos…, quedan semanas de recuperación estival para xa comenzar preparar material para o número 4!!!. Estudaremos que sexa en formato dixital. Feliz verán a tod@s!!!!

XIII Concurso de fotografía no Día de Medio Ambiente

Como cada ano, e xa van trece, o departamento de Bioloxía-Xeoloxía convocou o Concurso de Fotografía. Este ano o lema foi “Ola, Primavera !. O espertar da vida …”. Queremos dende aquí, reiterar o noso agradecemento a todo o alumnado participante; quedamos abraiados tanto polo número de concursantes como pola calidade das fotografías. Tarefa moi complexa foi a do xurado ao ter que elixir só dous gañadores.

A continuación mostramos un vídeo con todas as fotografías dos participantes:

Os gañadores do concurso foron:

  • 1º premio : “Lei da mirada” – Felipe Neto Dos Santos

  • 2º premio : “O impoluto vixilante” – Francisco Javier Rodríguez Alvarado

O acto de entrega de premios coma sempre foi o día 5 de xuño  Día Mundial do Medio Ambiente. Este ano adicado á contaminación do aire.                                        Un grupo de alumnado de 4º ESO A e B, foi o encargado da preparación deste acto: elaboraron o discurso, fixeron experimentos, así como varias presentacións, para motivar e facernos reflexionar sobre as causas, as consecuencias e as solucións sobre este problema ambiental.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A exposición das fotografías de todos os participantes, compartiu espazo e tempo coa exposición sobre  contaminación en xeral, prestando atención a outros contaminantes da vida cotiá que pasan máis desapercibidos, levada a cabo polo alumnado de 4º ESO (A, B)  e o alumnado de Cultura Científica  de 4º ESO                 

O ser humano non é o único afectado polos contaminantes , o que quedou reflectido nos traballos sobre redes tróficas en diferentes ecosistemas realizados por alumnado de 1º ESO  (grupos A e B).

 

 

 

Pósters contaminación alumnado 4º Bioloxía

Contaminantes da vida cotiá.
Traballos alumnado Cultura Cientíica 4º ESO
Traballos sobre a contaminación por radón.
CuCi 4º ESO
Paneis de redes tróficas elaboradas por alumnos de 1º ESO.

 

Noraboa aos premiados e moitas grazas a todos por participar!

Visita a aula do Mar dos faros de Mera e Roteiro polo Monumento Natural Costa de Dexo-Serantes (21 e 22 de Marzo)

As/os alumnas/os coñeceron os valores naturais e culturais da nosa costa, as problemáticas ambientais da beiramar galega e descubriron as potencialidades que para un desenvolvemento local sustentable ten a declaración dun espazo protexido, recoñecendo e defendendo as súas limitacións de uso, como necesarias para a conservación e como potenciais para o desenvolvemento dunha nova relación co medio máis respectuosa e sostible.

Repoñendo forzas, contemplando a paisaxe!
O traballo incansable do mar sobre a costa. As Furnas!!
Moito camiño por recorrer. Fantástico día!!!